vendredi 12 octobre 2007

Fais connaître PROFEXPRESS & gagne Ipod & bons d’achats FNAC de 50 euros

Fais connaître PROFEXPRESS & gagne Ipod & bons d’achats FNAC de 50 euros

Comment je deviens Partenaire de Prof Express?


1) Je m'inscris et crée mon code personnel (Ce code permettra d’identifier tous les élèves qui se sont inscrits grâce à toi !)

2) Je fais connaître Prof Express à mes amis, collègues de classe, etc… (Tu procèdes de la manière que tu souhaites: affichage, bouche-à-oreille, blog…)

3) Je gagne des bons d'achats FNAC d’une valeur de 50 euros et des Ipods shuffle. (Tu suis la liste de tes élèves en direct grâce à ton compte Partenaire)



50 élèves qui essayent Prof Express gratuitement = 1 bon FNAC de 50 euros d'achats

(Pour être valable, l'élève doit échanger avec un professeur pendant les heures d’ouverture)

10 sessions Express achetées parmi tes élèves = 1 Ipod Shuffle

Ces offres sont cumulables. A toi de jouer !!!

Je m’inscris : http://www.classip.com/Content/partenairehome.html

Qu’est-ce que Prof Express ?

Bloqué par une question de ton exercice de mathématiques ?

Un examen demain et tu veux mettre tous les atouts de ton côté ?

Une dissertation à rendre et tu es en panne d’inspiration ?

Connecte-toi à profexpress.fr et profite de l’accompagnement immédiat et efficace d’un professeur exclusivement à ton écoute.



En 3 clics, tu es en direct avec un professeur particulier qui va t’aider à résoudre ton problème !!! A toi les bonnes notes…



Une grande liberté d’utilisation et une efficacité redoutable:

• tu peux faire appel à un professeur tous les jours du lundi au jeudi, de 17 h à 20 h

• tu bénéficies d’un service sans engagement et d’une offre d’essai gratuite

• tu optes pour un règlement à la séance ou tu profites d’une réduction sur un pack de 10 sessions

• tu profites plus facilement de tes loisirs et tu améliores tes résultats scolaires

mercredi 25 juillet 2007

Le Statetris: le Tétris des Etats Unis

En allant consulter les flux RSS auxquels je suis abonné pour Classip, voila sur quoi je tombe: le Statetris. Un billet sur le web pédagogique explique ce que c'est exactement. D'ailleurs voila ce qu’il en ait pour les explications:


Statetris, c’est un jeu Tétris, mais ayant comme fond d’écran les Etats -Unis. C’est-à-dire: le principe du jeu Tétris est bien le même, mais ce sont les Etats des Etats-Unis d’Amérique que vous devez empiler en fonction de leur situation géographique et non de simples briques !


Tout cela en étant chronométré bien sûr… J’avoue que ce n’est pas forcément évident au début, mais on finit presque par mémoriser l’emplacement de tous ces États. Il existe trois niveaux de difficulté. Attention, car à partir du niveau Medium, les Etats peuvent descendre dans n’importe quel sens. A vous de les retourner et de les placer au bon endroit, le plus vite possible !

De quoi vous refaire une petite culture ! Avis aux amateurs de jeux ludo-éducatifs…"
De quoi réviser la géographie des Etats-Unis et de tester sa rapidité et sa mémoire... Alors a vos souris et bon jeux.

lundi 16 juillet 2007

Aujourd'hui on parle des cahiers de vacances (encore !!!)

Dans son édition d’aujourd’hui, le gratuit 20 minutes consacre une page entière aux fameux cahiers de vacances.

Et oui comme chaque année les cahiers de vacances font couler de l’encre. Pour preuve : l’année dernière il s’en ait vendu 3.7 millions en France. De plus, les éditeurs sont toujours à l’affut afin de proposer des nouveautés attractives. Et comme chaque année les programmes changent, de nouvelles éditions fleurissent en permanence.

Pour preuve aussi que ce secteur fonctionne bien : 1.9 millions d’exemplaires de ces chers cahiers consacrés aux élèves de primaires se sont vendus en 2006. Alors que seulement 1 millions d’exemplaire pour les cahiers de maternelles et 800 000 exemplaires pour ceux concernant les lycéens.

Parmi les palmarès des ventes figurent les cahiers de vacances préparant aux classes charnières : le CP et la 6ème.

Autres cahiers de vacances en pleins boom : les cahiers de vacances pour les maternelles. Chez un éditeur comme Hatier, ils enregistrent une hausse annuelle de 18,5%.

Quant au contenu des cahiers, il a sensiblement évolué ces dernières années: les mises en pages sont modernisées et les histoires racontées remises au gout du jour.

Photos, dessins et couleurs donnent désormais aux cahiers de vacances un aspect ludique. Concurrence oblige, les éditeurs essaient toujours de défricher des terrains encore vierges. Et c’est un pari réussit puisqu’il existe des cahiers de vacances pour adultes chez Chiflet et Cie.

Au programme de ces cahiers : français, mathématiques, histoire/ géographie, anglais et culture générale… le tout avec humour.

Par exemple, les vacanciers pourront passe le discours de Sophie Marceau lors du festival de cannes 1999 au conditionnel !!!

Ce concept fait déjà fureur : l’éditeur en a vendu 40 000 exemplaires en trois semaines

Autre alternative des cahiers de vacances : les incollables. Les carnets de questions-réponses se sont multipliés dans les libraires. Les éditeurs ont adaptés la version au programme de l’année, ce qui permet aux enfants de revoir le programme de l’année qu’il vienne de faire.

Dernières trouvaille : le carnet avec les fiches détachables. A chaque fois que l’enfant a finit ses exercices il peut jeter la fiche, et cela lui donne donc l’impression de progresser rapidement dans ces révisions.

Maintenant, il ne reste plus qu'à faire votre choix.

Source: 20 minutes

lundi 9 juillet 2007

Aujourd'hui c'est cours d'histoire

Les 7 merveilles du monde !!!


Après 7 ans de vote et de suspens, le verdict est tombé le 7 juillet. Et voici les 7 merveilles du monde selon cent millions d'internautes...

La Grande Muraille (Chine)
Fortification militaire érigée au IIIe siècle avant J.C, elle s'étend de la mer Jaune, près de Pékin, jusqu'au désert de Gobi, sur une longueur de près de 6400 kilomètres ce qui en fait la plus grande construction humaine de tous les temps. Selon la légende, elle serait visible à l'œil nu depuis l'espace, mais ce n'est pas le cas.

La statue du Christ Rédempteur à Rio de Janeiro (Brésil)
Dominant la baie de Rio et haute de près de 30 mètres, cette représentation du Christ, dont la forme rappelle une croix chrétienne, célèbre la centenaire de l'indépendance du Brésil (1822).

Pétra (Jordanie)
Ancienne cité troglodytique, Pétra fût fondée au VIIIe siècle avant J.C par une civilisation disparue, les Édomites.

Le Taj Mahal (Inde)
Le Taj Mahal est un mausolée construit sur ordre de l'empereur moghol Shâh Jahân vers 1648, en mémoire de son épouse. Bâtiment immense et somptueux fait de marbre blanc incrusté de 28 sortes de pierres fines, il a nécessité plus de 1000 éléphants pour transporter ses matériaux de construction.

Le Colisée de Rome (Italie)
Merveille de la Rome antique où se déroulaient les jeux du cirque, le Colisée a été érigé au Ier siècle par l'empereur Vespasien. C'est le plus grand amphithéâtre de Rome - il pouvait accueillir plus de 50 000 spectateurs -.

Le Machu Picchu (Pérou)
C'est une cité perdue perchée à 2350 mètres d'altitude dans les Andes et abandonnée depuis l'invasion espagnole de 1532. Les Incas soutenaient que la cité entière était une représentation de l'Inca regardant vers le ciel, la montagne étant son nez.

Chichén Itzà (Mexique)
Ville fondée par les Mayas en 534, ce site comprend de nombreux édifices qui renseignent sur la vie quotidienne des Mayas.

L’Acropole d’Athènes, la Tour Eiffel à Paris et les statues de l’ile de Pâques n’ont pas été retenues bien que ces sites figuraient parmi les favoris. Partout ou des sites ont été sélectionnés, les gens ont fêtés la nouvelle.

Source : http://www.20minutes.fr/

vendredi 6 juillet 2007

Les VACANCES !!!

Comme le dit la fameuse chanson "et oui, et oui, l'école est finie…" (Séquence nostalgie sur des vieux souvenirs de chanson, on va arrêter la je crois). Et voila les allers-retours des vacanciers dans des régions comme la région PACA. Je vous laisse devinez ce que PACA veut dire mais si vous avez bien appris vos cours de géographie c’est très facile à deviner.

Vous voilà parti pour deux mois de vacances et vous vous dites « super deux mois tranquilles, les doigts de pieds en éventail à ne rien faire. »

Et bien non, certains sont en stage. Les fameux stages de fin d’études obligatoires. Parfois très passionnants et parfois rébarbatifs mais qui font acquérir de l’expérience professionnelle. Et qui surtout permettent de pouvoir valider vos années d'études. Ces stages sont là aussi pour mettre en pratique ce que l’on a appris au cours de l’année.

Ils ne sont pas à négliger parce qu’ils peuvent parfois être un tremplin à une première embauche. Oui, oui vous lisez bien, une première embauche. Quel étudiant ne rêve pas de sortir diplômé et de trouver un premier emploi. Et bien donc ne les négliger pas.

D’autres encore travaillent pour se faire un peu d’argent de poche tout en étant dans des coins vraiment sympas comme l’ile de Ré, la dune du Pila ou à Grenoble, avec la montagne tout autour. Certains sont en pleine campagne, et parfois l’air de la campagne ne fait pas de mal. Certains font donc partis de ce que l’on appelle « les saisonniers » et qui sont une aide non négligeable pour certains employeurs notamment dans les campings ou encore pour les exploitants agricoles.

Mais certains sont en vacances et ont des devoirs à faire. Là, tout de suite c’est moins drôle. En revanche, cela peut s’avérer nécessaire pour certains surtout si la filière que vous souhaitez faire l’année prochaine nécessite que vous ayez un certain niveau de connaissance et surtout si vous ne voulez pas « couler » et être complètement perdu pendant l’année scolaire.

Alors pour ceux qui en ont besoin à vos devoirs et dites vous que c’est un mal nécessaire pour votre plus grand plaisir quand vous réussirez vos examens de fin d’années et que vous pourrez accéder aux écoles ou aux universités que vous souhaiter parce que vous aurez mis toutes les chances de votre côté.

Donc bonnes vacances à tous ceux qui ont la chance d’y être.

mardi 3 juillet 2007

Les résultats du bac

Ca y est c'est fait. Les résultats du bac sont connus depuis hier. Et seront définitivement connus après les oraux de rattrapages. Le site du ministère de l'éducation nationale comme celui du web pédagogique et tant d'autres ont publiés la liste des résultats sur leur site internet.

« Des indications partielles concernant "le premier tour" du baccalauréat montrent des résultats "en légère progression", a annoncé à l'AFP le ministère de l'Education nationale.


Les premiers résultats "ne constituent que des données partielles concernant le 1er tour du bac, fondées sur les indications des rectorats, notamment ceux de Versailles et de l'Ile-de-France, traditionnellement dans la moyenne nationale".


Il en ressort "une progression sensible en ES, une légère progression en L et une stagnation voire une légère baisse en S", a souligné le ministère.

Celui-ci insiste sur le fait que ces données concernent le seul "1er tour", alors que le "rattrapage se déroulera entre mardi et le 9 juillet".


Les chiffres du premier tour doivent être connus dans la soirée.
Si les résultats sont consultables sur de nombreux sites internet - voire par l'envoi de
SMS -, les candidats aux bacs généraux et technologiques doivent se rendre dans leurs centres d'examen pour constater s'ils sont reçus, avec ou sans mention, ou ajournés.


Les résultats sont affichés tout au long de la journée de lundi, selon les académies.
Les admis récupèreront leur relevé de notes, sésame pour une inscription dans le supérieur.La plupart des ajournés se réinscrivent au lycée pour une nouvelle année de terminale, éventuellement dans une autre série.


Ceux dont la moyenne générale est comprise entre 8 et 10 devront se plier à un oral de rattrapage, dont ils connaîtront les résultats au fur et à mesure. Ils devront se rendre dans leur centre d'examen où ils pourront rencontrer les examinateurs qui les conseilleront sur le choix des deux matières qu'ils doivent présenter.


Les résultats définitifs du bac seront connus avant le 14 juillet.
Les 123.035 candidats au bac professionnel seront fixés sur leur sort le 6 juillet. Le taux de réussite au bac en 2006 du premier coup s'élevait à 73,9% pour le bac général, 57,5% pour le bac technologique. Les résultats définitifs font état d'un pic historique de 82,1%, soit 2,1 points de mieux qu'en 2005, selon les chiffres officiels de l'Education nationale publiés début mai.
»

Source: AFP, Yahoo, Le web pédagogique

jeudi 28 juin 2007

Classip dans Capital de Juillet 2007

Dans son numéro de Juillet, dans son dossier sur "Investir dans une start-up, ça peut rapporter gros", Capital parle notemment de Classip:





Nouvelle version du projet de loi sur les universités

La nouvelle version du projet de loi sur l'autonomie des universités dévoilée mercredi sera présentée officiellement le 4 juillet par Valérie Pécresse en Conseil des ministres. Le point sur les principaux amendements.

Conseil d’administration:

Il est composé de «vingt à trente membres», dont «huit à quatorze représentants des enseignants-chercheurs (...) dont la moitié de professeurs d'université», «de sept à huit personnalités extérieures», «de trois à cinq représentants des étudiants» et «de deux à trois représentants des personnels administratifs, ingénieurs, techniques, ouvriers et de service».

Conseils des études et de la vie universitaire (Cevu):

Ils disposent désormais d'un «vice-président étudiant» chargé des questions de vie étudiante.

Comité technique paritaire:

Il est créé par la loi «dans chaque université» et a pour vocation d'être «consulté sur la politique de gestion des ressources humaines de l'établissement».

Nouvelles compétences des universités:

- Le budget et la gestion des ressources humaines. Un contrat pluriannuel est passé avec l'Etat qui fixe «pour chaque année (...) le montant global de la dotation de l'Etat en distinguant les montants affectés à la masse salariale, les autres crédits de fonctionnement et les crédits d'investissement». «Les montants affectés à la masse salariale sont limitatifs et assortis d'un plafond des emplois que l'établissement est autorisé à rémunérer».

- Le transfert «à titre gratuit» de «la pleine propriété des biens mobiliers et immobiliers qui leur sont affectés ou mis à leur disposition», accompagné, «le cas échéant» d'une convention visant la mise en sécurité du patrimoine.

Les présidents:

Ils sont élus pour quatre ans renouvelables. Ils peuvent «recruter, pour une durée déterminée ou indéterminée des agents contractuels pour occuper des fonctions techniques ou administratives correspondant à des emplois de catégorie A (...) par dérogation, des agents contractuels pour assurer des fonctions d'enseignement et de recherche».

Enseignants-chercheurs:

- La «répartition» de leurs obligations de service entre «les activités d'enseignement, de recherche et les autres missions» qui peuvent leur être confiées, est «définie» par le conseil d'administration.

- Le président est «responsable de l'attribution des primes» et les CA peuvent «créer des dispositifs d'intéressement permettant d'améliorer» leur rémunération.

- Si un poste est créé ou vacant, ils peuvent être recrutés par un «comité de sélection créé par délibération du conseil d'administration» et composé «pour moitié au moins d'enseignants-chercheurs et personnels assimilés extérieurs à l'établissement»

Sélection:

«Le premier cycle est ouvert à tous les titulaires d'un baccalauréat». L'inscription se fait «dans l'établissement de son choix sous réserve d'avoir préalablement sollicité une préinscription de façon qu'il puisse bénéficier de dispositif d'information et d'orientation».

Source: 20 minutes (édition en ligne du 28 juin 2007)

mercredi 27 juin 2007

Fin d'année, vacances et .......... cahiers de vacances ou cours à distance

Voila que la fin de l’année approche ou est déjà là pour certains, et que l’on voit fleurir les cahiers de vacances dans les magasins ou que les propositions pour les cours de vacances a distance et autre stage de révisions arrivent dans les boites aux lettres. Et il est vrai qu’en ce début de vacances d’été les élèves ne pensent qu’a oublié leur année scolaire et ne focalisent que sur leur vacances au soleil, à la plage et à s’amuser. Les parents, quant à eux, vont penser aux achats de la rentrée prochaine et à la validation des acquis de l’année écoulée.

Mais les cahiers de vacances, faut-il le rappeler, sont là pour que les enfants ne perdent pas le niveau entre deux années et ils sont faits pour qu’ils apprennent tout en s’amusant. Qui n’est pas passé par la case des cahiers de vacances. Pour beaucoup c’est ou c’était une corvée. Il est vrai que ce n’est jamais vraiment amusant de faire des devoirs, surtout quand on est en vacances et que l’on s’amuse bien.

Il est vrai que pour certains, ces devoirs de vacances s’avère nécessaire pour passer en classe supérieur ou pour garder son niveau quand on a un niveau moyen ou jugé faible par les professeurs.

« Pour concilier ces deux préoccupations totalement à l’opposée (achat de matériel et validation des acquis), M. Magnard a inventé en 1933 le cahier de vacances. Un fascicule conçu pour préparer au mieux le passage d’une année sur l’autre en révisant les points importants du programme d’une façon ludique.

Depuis plus de 70 ans que ces cahiers existent, quatre éditeurs vous proposent ces supports pour préparer la rentrée depuis la petite section de maternelle jusqu’en classe de 3ème.

Et celui qui rencontre le plus de succès est celui du passage du CM2 à la 6ème, passage de l’école primaire au collège. C’est une grande étape dans le parcours scolaire d’un enfant, une transition qui n’est comparable à aucune, le passage des plus grands au plus petits, un professeur par matière, un emploi du temps qui se rallonge…

Pour la petite histoire:
En 1933 Roger Magnard, alors représentant en papeterie songe aux grandes vacances, période de calme, peu propice aux affaire pour l'éditeur, et de repos pour les élèves qui ont tendance à tout oublier pendant cette période bénie.

Louis et Elizabeth, ses propres enfants, deviennent alors les héros d'un cahier d'un genre nouveau : des recueils de révisions certes ludiques, mais permettant néanmoins de réviser tout le programme de l'année. Le premier cahier de vacances, Loulou et Babette est né. »

Quant aux au cours à distance, certaines société comme les Cours Legendre propose d’envoyer sur le lieu de vacances les cours et les devoirs sur le lieu de vacances des enfants. Ils ont aussi pour là pour que les élèves ne perdent pas leur niveau dans certaines matières. Moins ludique que les cahiers de vacances ils sont tout aussi utiles notamment pour les cours du lycée.

Source:
http://www.e-tud.com

lundi 18 juin 2007

Podcast Emob concernant Classip

Que trouve-t-on sur Emob en ce moment: des tutoriaux bien réalisés (autant le dire) et un entretien avec Cédric Derycke, l'un des fondateurs de Classip. Cédric y parle de Classip, des deux services que Classip propose, la complémentarité de Classip et du marché actuel...

Emob a également réalisé la vidéo d'introduction sur le site http://www.classip.com/. Cette vidéo concerne les deux services proposés par Classip: à savoir les cours particuliers et Prof Express.

Voila le lien vers la vidéo: http://www.emob.fr/dotclear/index.php?2007/06/18/1160-classip-votre-professeur-particulier-en-ligne.

Pour plus d’informations sur les services d’emob: http://www.emob.fr/ ou http://www.emob.fr/dotclear/

Cédric chez Emob à TOULON


mercredi 13 juin 2007

Le DNB (Diplôme National du Brevet)

Le DNB est le nom donné à ce que l’on appelait communément le Brevet des Collèges ou encore le BEPC.

Le DNB est un diplôme national attestant de l’acquisition des connaissances générales en troisième. Délivré par un jury, celui-ci ne donne pas forcément accès en classe supérieure à la fin de troisième. Il faut donc bien faire la différence entre orientation et attribution du diplôme.

Les sujets de l’examen portent sur le programme de l’année de troisième et c’est un examen écrit et anonyme. Les sujets concernent donc sur le français, l’histoire et géographie et l’éducation civique ainsi que les mathématiques.

Mais le travail tout au long de l’année ne doit pas être mis de côté : une bonne moyenne générale peut rapporter des points. Appelée aussi la note de contrôle continu, elle est calculée à partir de la moyenne générale de l’année de troisième.

Depuis 2006, il existe quelques nouveautés pour le DNB :

- Depuis 2006, l’obtention du brevet peut se faire avec une mention. Pour une note supérieur ou égale à 12/20, c’est la mention assez-bien; pour une note supérieur ou égale à 14/20, c’est la mention bien et pour une note supérieur ou égale à 16/20, c’est la mention très bien.

NB : Outre la satisfaction d’obtenir une bonne note, ces mentions peuvent vous être utiles pour demander une bourse au mérite si vous êtes déjà boursier et que vous obtenez votre brevet avec plus de 14 de moyenne.

Si vous avez choisi l’option facultative de découverte professionnelle (3h) vos points au dessus de la moyenne sont comptabilisés dans la note de contrôle continu. La note du module de découverte professionnelle de 6h rentre également en compte dans le calcul de la note de contrôle continu.

- Depuis 2007, la note de contrôle continu ne prend en compte que la moyenne de troisième et non plus celle de quatrième et de troisième, comme c’était le cas avant. Une note de vie scolaire (coefficient 1) vous sera attribuée. Il est donc important de faire attention à votre comportement dans l’enceinte du collège vis-à-vis des autres élèves et des adultes de votre établissement.

lundi 11 juin 2007

Coup d'envoi du baccalauréat 2007

Les épreuves du baccalauréat 2007 ont commencées ce matin par la philosophie. Les baccalauréats généraux et technologiques ouvrent le bal des épreuves aujourd'hui alors que les baccalauréats professionnels le clôtureront la semaine prochaine.

Le baccalauréat 2007 (comme les années précédentes) est un vrai casse tête organisationnel : il nécessite 127 685 examinateurs et correcteurs qui devront corrigés 4 millions de copies.

Dans les nouveautés du baccalauréat : la série STG (sciences et techniques de la gestion et anciennement STT (sciences et techniques du tertiaire)), dans laquelle sera présent 1 candidat sur 7. Cette série, tournée vers le management, est une série exigeante et qui se tourne vers les besoins de l’entreprise. Quant au baccalauréat professionnel, avec 9 nouvelles spécialités, il fait preuve d’une réactivité qui permet aux candidats l’obtention d’une insertion professionnelle. Mais le cru 2007 fait preuve d’atypisme avec des épreuves comme le surf en Aquitaine ou le rugby à Toulouse.

Les résultats seront connus le 2 juillet et seront consultables gratuitement sur le site : http://www.education.gouv.fr/.

Les élèves sont aujourd’hui ont un stress supplémentaire lié au fait de la pression qui s’exerce autour de l’obtention du baccalauréat. Aujourd’hui sans baccalauréat les élèves auront des difficultés à trouver une école ou une université. Même une entreprise ne se risque plus à prendre des employés sans au moins un bac +2.

mardi 5 juin 2007

Beebac : les meilleures sources de révisions pour le bac

Beebac est un site social dont « l’objectif est commun à celui de beaucoup de lycéens comme de leur famille : la réussite du baccalauréat».

Beebac est donc «une plateforme sociale pour le partage des meilleures sources pour comprendre, compléter et réviser son bac». Le site permet donc «de contribuer en publiant des fiches, des podcasts et des vidéos.» les gens peuvent également voter pour les meilleures contributions.

Beebac, vous l’aurez donc compris, est LE site de partage d’information en matière de données pour les révisions du baccalauréat. On y trouve vraiment de tout : des cartes ne géographies, vidéos comme par exemple celle sur la bonne copie en philo ou encore un post sur comment gérer son stress. On y trouve aussi des exercices avec des corrigés, des cours, des annales.

En plus, d’être un site complet, il est intuitif et simple s’utilisation. C’est donc le site appréciable de tous.

Donc à vos souris pour la dernière ligne droite des révisions.

mardi 29 mai 2007

Prof Express

Tout comme classip.com, Prof Express est le service unique en matière de soutien scolaire.

Ce service pas comme les autres vient compléter ce qui ce fait déjà sur le marché du soutien scolaire. Basé sur la démarche de la demande ponctuelle, l’objectif est de lutter contre le problème de frustration qu’un élève peut rencontrer quand il ne trouve pas de réponse à une question qu’il se pose. De plus, ce service permettra à des élèves se trouvant loin d’une grande ville ou en zone rurale de pouvoir avoir accès à un professeur en quelques clics de souris.

Prof Express vient donc compléter le service de cours particuliers en ligne proposé par Classip. Les professeurs disponibles sur Prof Express sont là pour apporter une aide ponctuelle et non la solution à un exercice.

Les professeurs, sélectionnés par Classip, disposent d’un équipement nécessaire au bon déroulement d’une session en ligne. Quant aux élèves, ils n’ont pas besoin d’équipement particulier hormis un ordinateur et une connexion internet. Le casque, le micro et la webcam peuvent être un plus. Le professeur et l’élève peuvent également communiquer via une messagerie instantanée intégrée au site.

Prof Express est en ligne depuis dimanche soir. La session d’environ 20 minutes en moyenne est automatiquement enregistrée. Cela permet donc aux parents comme aux élèves de pouvoir revoir la session. Le service est ouvert du dimanche soir au jeudi soir de 18h à 21h. Ces horaires pourront évoluer en fonction de la demande. Pour les matières proposées, seules les mathématiques sont disponibles. Dès septembre, d’autres matières viendront compléter l’offre et dès novembre la possibilité de choisir son professeur sera proposée.

lundi 14 mai 2007

La Validation des Acquis de l’Expérience : nouvelle voie d’obtention d’un diplôme.

C’est une nouvelle voie afin d’obtenir tout ou partie d’un diplôme à finalité professionnelle, un titre ou une certification professionnelle figurant dans une liste validée par la Commission Nationale des Certifications Nationale des Certifications. L’obtention du diplôme ou du titre professionnel par VAE s’ajoute aux voies scolaires et universitaires, à la formation continue et à l’apprentissage.

Il est donc possible à une personne travaillant depuis au moins trois ans d’obtenir un diplôme, un titre ou une certification professionnelle en faisant reconnaître son expérience professionnelle et les compétences développées dans son activité.

Pour cela, la personne souhaitant obtenir une VAE doit déposer une demande auprès des organismes délivrant les certifications. La démarche est expliquée sur ce site :
http://www.cncp.gouv.fr/.

La VAE est un doit individuel mais ce n’est en aucun une obligation. Ce n’est pas non plus un nouveau dispositif. En effet, il existait déjà la Validation des Acquis Professionnels. La VAE en étends les champs de validation et l’accès.

Des clauses de protection du travailleur sont prévues, notamment sur la confidentialité des données transmises lors de la demande de validation et les membres du jury ne peuvent pas faire partie de l’entreprise ou de l’organisme de la personne demandant la validation.

Un congé de validation est alors institué. Il permet au salarié d’obtenir sous certaines conditions une autorisation d’absence de 24 heures.
Toute personne, quel que soit son statut, son niveau d’étude, sa qualification, peut bénéficier de la VAE pour l’obtention d’un diplôme, d’un titre professionnel ou d’une certification professionnelle.

Les publics concernés par la démarche de VAE sont :
- Les demandeurs d'emploi, jeunes ou adultes,
o Avec une expérience, mais sans qualification professionnelle attestée
o Avec une qualification inadaptée à l'offre du marché du travail, après diagnostic des prescripteurs
- Les jeunes sans qualification professionnelle (infra V, Bac généraux, 1er cycle universitaire sans résultats, emplois jeune...).
- Les salariés du privé en CDI, en CDD, intérimaires, ...
- Les non-salariés : membres d'une profession libérale, exploitants agricoles, artisans, commerçants, travailleurs indépendants, ...
- Les candidats à un concours administratif (pour obtenir le niveau pré requis)
- Les bénévoles ayant une expérience associative ou syndicale
- etc. ...

L'expérience prise en compte pour la VAE doit être au minimum de 3 années dans le domaine du diplôme ou titre visé.

Ces trois années d'expérience se justifient à partir d'une activité salariée, non salariée, ou bénévole, qu'elle soit exercée en continu ou non (intérim...), à temps plein ou à temps partiel, en rapport avec la certification visée.

Quel que soit le statut de la personne, les périodes de formation initiale ou continue ainsi que les stages en milieu professionnel effectués pour la préparation d'un diplôme ou d'un titre ne sont pas pris en compte dans la durée d'expérience requise.

Il revient au jury de la certification d'apprécier le caractère professionnel des compétences et leur lien avec celles qui sont exigées par le référentiel du diplôme ou titre visé.

Le jury peut aussi prendre en compte les études supérieures accomplies notamment à l'étranger.
La VAE s'applique aux diplômes technologiques et professionnels, aux titres et certifications professionnels.

Les diplômes généraux tels que le baccalauréat ou le brevet des collèges ne sont pas accessibles par la VAE. De même, certains diplômes professionnels risquent de ne pas être accessibles par la voie de la validation dans la mesure où les activités concernées s'exercent dans un contexte spécifique réglementé (dans le champ de la santé, de la sécurité ou des activités militaires ...).

Les diplômes, titres et certifications enregistrés dans
le Répertoire National des Certifications Professionnelles devront être tous accessibles par la VAE sauf si des mesures dérogatoires leur sont attachées. L’autorité qui délivre le diplôme ou titre doit préciser par voie réglementaire les éventuelles limitations d’accès par la VAE.

Dans l'attente de la production de ce répertoire, la VAE se met en place progressivement pour les diplômes nationaux, titres des principaux ministères, que ce soit par une adaptation des anciennes procédures de VAP ou la construction d'un système nouveau.

Les certifications concernées par la VAE :
- Les diplômes du Ministère de la Jeunesse, de l'Education nationale et de la Recherche
- Les titres et diplômes du Ministère des Sports
- Les titres et diplômes du Ministère de l'Agriculture, de l'Alimentation, de la Pêche et des Affaires Rurales
- Les titres et diplômes du Ministère des Affaires Sociales, du Travail, et de la Solidarité

Un outil au service des entreprises et des particuliers :

Pour les entreprises
La reconnaissance du rôle formateur de l'entreprise et la valorisation des savoirs acquis par le travail, en dehors de tout système de formation. Une réduction du temps et du coût de la formation. Le développement des compétences et une meilleure gestion des ressources humaines.

Pour les particuliers
Un accès facilité à la reprise d'études et aux diplômes et titres nationaux. Un moyen d'identifier et de valoriser des compétences acquises par l'expérience professionnelle, personnelle, associative, etc., pour obtenir un diplôme de l'enseignement supérieur. Un gain de temps et d'investissement personnel et financier. Une aide à la conduite du parcours professionnel et de ses évolutions : promotion, réorientation.

Source: www.cncp.gouv.fr et www.infovae-idf.com

vendredi 11 mai 2007

Licence, Master, Doctorat: l'harmonisation des diplômes en Europe

Tous les étudiants ont entendus parler de la réforme Licence, Master, Doctorat (LMD). Mais à quoi sert-elle exactement?

Cette réforme à pour but d'harmoniser les diplômes au sein de l'Union Européenne. Elle doit permettre aussi:
- Aux étudiants d’être plus mobile en capitalisant et en transférant leurs modules de formation,
- Donner des possibilités de réorientation,
- D’acquérir des compétences transversales (langues vivantes, informatique…)
- De développer la professionnalisation
- De favoriser la formation « tout au long de la vie »

Il y a deux notions importantes dans la réforme LMD :

1. La notion clé de parcours

Les formations sont organisées en « parcours ». Le parcours doit favoriser la spécification du cursus universitaire et l’orientation progressive de l’étudiant. Chaque parcours est composé d’UE (unités d’enseignement) ou discipline universitaire. Toute université propose des parcours types organisés par association de plusieurs disciplines. Ce qui signifie que l’étudiant va devoir choisir entre une discipline fondamentale et une autre discipline (par exemple droit en discipline fondamentale et économie/gestion en discipline supplémentaire). A cela, les étudiants devront suivre des enseignements dits transversaux (les langues, les outils informatiques…)

2. les E.C.T.S (European Credits Transfer System ou Système de Crédits Européens Transférable)

Ce sont des unités de mesure des connaissances et compétences acquises par l’étudiant. Le diplôme n’est plus validé en termes d’années et d’examen terminal annuel mais en termes de crédits capitalisables sanctionnant des parcours modulaires par semestre. Sachant qu’un semestre équivaut à 30 crédits. Les E.C.T.S sanctionnent des semestres composés d’UE qui peuvent être préparés en France ou à l’étranger, à l’université ou en entreprise, et ce quelle que soit la forme de travail.

Source: www.orientation.fr

mercredi 9 mai 2007

L'orientation

Pour beaucoup, leurs études post bac ne sont pas un souci. Ils savent exactement ce qu’ils veulent faire ou dans quelle voie ils vont s’orienter et se sont donc inscrit en conséquence.

Pour d’autres, cela reste un point d’interrogation total. Il existe des salons dit d’orientation comme Studyrama ou encore le Salon de l’éducation. Ces salons permettent aux étudiants de voir ce qu’ils peuvent faire comme études après le bac, de choisir une école, de mieux se renseigner sur une école en particulier...

Ces mêmes écoles ou université proposent des Journées Portes Ouvertes (ou JPO). Les JPO permettent aux étudiants de venir voir les locaux, de faire le trajet entre chez eux et leur lieu d’étude…

Chose importante: il existe des lieux dédiés à l’orientation tel que les centres ONISEP (office de renseignement sur les enseignements et les professions: http://www.onisep.fr/) ou encore le CIDJ (à Paris).

Les centres ONISEP permettent aux futurs étudiant(e)s d’avoir accès à des fiches métiers avec les études à suivre et surtout les écoles ou universités qui dispensent les cours. L’ONISEP met une partie de ses ressources à disposition sur son site Internet.

Enfin pour ceux qui veulent partir faire leurs études en Europe: sachez que c’est tout à fait possible avec un baccalauréat français. Attention de parler la langue du pays afin de ne pas être perdu pendant les cours.

Les universités permettent de partir via le programme ERASMUS. Ce programme d'échange entre universités Européenne, voir hors Union Européenne, permet donc aux étudiants de pouvoir partir étudier à l'étranger pendant leur cursus scolaire. Il en est de même pour certaines écoles qui ont des partenariats avec des écoles ou des universités étrangères.

L’ONISEP vous donnera des conseils et surtout des liens pour vous aider dans cette démarche. Mais attention que votre diplôme européen soit reconnu ensuite en France, notamment pour ceux qui font une licence en Europe et un master en France.

Les conseillers pédagogique (ou d’orientation) dans les lycées et collèges sont là pour vous aider aussi. En fonction de votre parcours et de vos envies, ils vont vouas aider à déterminer des voix d’orientation.

Pour ceux qui veulent faire de l’alternance, ayez une entreprise avant de vous présenter aux concours de l’école. C’est un plus qui est conseillé.

Il existe divers centre de formation dans divers branche de métiers. Les formations en alternance sont de plus en plus apprécier par les entreprises car elles permettent d’acquérir une expérience professionnelle et un diplôme ou une qualification professionnelle. Pour tous ces types de formation, il faut bien sur être titulaire de son baccalauréat. Certaines écoles acceptent de prendre des élèves ayant des parcours différents allant de bac + 1 à bac + 3.

D'autres sont également accessible à des salariés qui sont alors considérés comme formation continue. C'est-à-dire que leur formation est payée par leur entreprise. Il existe cependant des aides du département, de la région...

Attention pour les retardataires
Certaines écoles organisent des sessions de concours en septembre mais les places sont chères car restreintes. Elles sont souvent remplit le "cotas" d’élèves mais il arrive parfois que certains admis se désistent pour une autre école. Mais ne misez pas uniquement sur les désistements. Il faut que vous ayez un maximum d’école et parfois dans des branches qui vous intéresse. Cela vous permettra de ne pas vous retrouver sans école à la rentrée.

mercredi 2 mai 2007

Le soutien scolaire, qu'est ce que c'est?

Le soutien scolaire, est une aide individualisée provisoire ou non, mise en place pour les élèves ayant besoin de compléter des connaissances acquises lors de leurs cours ou d'améliorer leur niveau.

La notion de soutien scolaire s’applique à l’aide dispensée à l’école par les équipes pédagogiques et sur le temps scolaire. Plus largement, le terme est utilisé pour désigner l’accompagnement à la scolarité. Cela peut aller de l’aide aux devoirs à de la remise à niveaux.

Dans certains pays, comme le Japon, le soutien scolaire y est très développé dans la mesure où l’université est très élitiste. Dans d'autre, comme en Belgique, il existe des réseaux (le réseau des écoles des devoirs) qui regroupent plusieurs centaines d’organismes ayant pour but d’intégrer les élèves les plus défavorisés mais aussi de permettre aux autres de se réaliser pleinement.

En France, le soutien scolaire se développe à grande vitesse et peut prendre divers aspects. La demande de la part des parents est réelle et les sociétés de soutien scolaire sont de plus en plus visibles et connues de tous. Pour les sociétés les plus connues (Acadomia, les Cours Legendre…), les professeurs se déplacent aux domiciles. En revanche pour les sociétés sur Internet, la majeure d’entre elles sont des forums de question/réponses (cyber papy, Maxicours…).

Mais il existe également une autre forme de soutien scolaire sur Internet. Il suffit à l’élève et au professeur de posséder une connexion Internet haut débit et une webcam. Ce système révolutionne le marché français comme européen et permet aux élèves de pouvoir choisir leur professeurs dans un répertoire national. Les cours sont enregistrés et le professeur peut y ajouter des commentaires. Cela permet aux parents de pouvoir visionner le cours et à l’élève de pouvoir réviser.

Il existe des sociétés du même type aux Etats-Unis. A la différence de Classip, ces sociétés ne proposent pas de cours via webcam mais des cours fait avec un chat. En Angleterre, les professeurs qui dispensent des cours par Internet le font sur leur temps personnel et par leur propre blog. Ils ne passent en aucun cas par un portail.

Le soutien scolaire n’est pas destiné qu’aux élèves en difficultés. Certains élèves ayant de bons résultats y ont également recours pour améliorer leur niveau et pouvoir prétendre aux concours de grandes écoles.

Le soutien scolaire prend donc différents aspects selon les pays et est en constante évolution. Certains pays encouragent les parents à déclarer les cours particuliers donnés à leurs enfants et ce grâce à des services mis en place par le gouvernement comme en France avec les réductions d’impôts et le CESU (le chèque emploi service universel). Seul inconvénient du CESU, il ne fonctionne que lorsque le professeur se déplace au domicile de l’élève.

Evolution à suivre…

dimanche 29 avril 2007

Le marché du soutien scolaire : un marché en plein essor

Le marché du soutien scolaire est en pleine expansion en France. Deux raisons sont à l’origine de la frénésie des familles pour les sociétés de soutien scolaire. D’une part, la mise en place de déduction fiscale pour l’emploi de personnel (1991) et d’autre part la mise en place du Chèque Emploi universel (2006).

De plus, les parents ont un niveau d’exigence plus important en matière de résultats attendus et d’objectifs. D’où l’engouement de ces derniers pour des structures professionnelles ayant une démarche et des plus values pédagogiques

La demande des parents est bien réelle et les sociétés de soutien scolaire quant à elle sont de plus en plus visibles. L’aide aux devoirs est un besoin exprimé partout et par tous. La demande de résultats immédiats est fréquente et plus particulièrement la veille d’échéances importantes.

Une enquête IPSOS montre que près d’un parent sur deux s’apprêtait à y avoir recours et que 80% sont prêts à payer des cours pour pallier des difficultés ou améliorer les performances de leurs enfants. Les familles n’hésitent pas à y consacrer 1500€/an en moyenne, et ce afin d’assurer la réussite de leurs enfants.

L’engouement pour les cours particuliers s’explique par le fait que du primaire au secondaire, l’enseignement individualisé est impossible. Cela tient au fait que les professeurs n’ont ni le temps ni les moyens de le faire.

Le soutien scolaire ne concerne pas que les élèves en difficultés. Certains ont un bon niveau mais celui-ci est insuffisant pour les concours des grandes écoles. Mais la clé de voûte du système reste la motivation et l’implication de l’élève. Pour espérer obtenir des résultats il faut compter au minimum 12 heures de cours et une validation régulière des acquis.

Sur le marché actuel, il existe une dizaine de sociétés leader en la matière. Certaines mettent en place des partenariats avec les maisons d’édition travaillant avec l’Education Nationale.

Les avantages fiscaux attirent beaucoup de familles mais ils ne font pas tout. Bien qu’ils aient créé les conditions de développement du secteur, le défit des entreprises de cours particuliers à domicile est d’éviter que parents et professeurs traitent en direct et ne passent plus par ces dernières.

Pour toutes ces entreprises, l’objectif est donc de faciliter la vie des familles (professeurs allant chercher les enfants à la sortie des cours et s’en occupant jusqu'à ce que les parents reviennent, norme ISO 9001…). Mais il faut également qu’elles fidélisent leurs enseignants. Pour cela ils n’ont pas à faire de démarche particulière pour trouver des élèves et peuvent avoir des avantages chez les partenaires des entreprises qui les emplois.

Bien qu’il y ait des efforts de fait (communication, qualité, certification, partenariats …), tout laisse à croire que seules des entreprises de taille pourront se maintenir sur le marché et qu’un regroupement des acteurs est à prévoir.

De plus, le plan de cohésion sociale risque de modifier les rapports de force entre acteurs du secteur avec la promotion pour la constitution de prestataires nationaux globaux pour les services à la personne. Ainsi des entreprises majeures des services comme Sodexho ou Accor pourraient investir le marché. Il existe déjà deux sociétés qui ont été créé par des opérateurs, Domicours (cours particuliers) et Serena (intervention sur l’ensemble des services à la personne).

Source : www.libération.fr et www.lesechos.fr

vendredi 20 avril 2007

Les Technologies et l’éducation (suite)

Dans un précédent article, nous avions parlés du B2i (brevet informatique et internet). Dans l’article qui va suivre nous allons parler du C2i (certificat informatique et internet).

Comme le B2i, le C2i a pour objectif de valider des compétences sur le maniement de l’informatique et d’internet. Le C2i concerne les étudiants dans l’enseignement supérieur et certains corps de métiers.

Le C2i est scindé en 2 niveaux :

Le C2i niveau 1
Il vise à attester de l’ensemble des compétences nécessaire aux étudiants dont les activités requièrent un cursus dans l’enseignement supérieur. Les compétences à valider sont réparties dans 9 domaines. Ces compétences visent la maitrise du maniement des outils numériques et l’aptitude à leur usage pertinent et efficace.

Le C2i niveau 2
Sur la base des acquis du C2i niveau 1, le C2i niveau 2 visent à intégrer les compétences professionnelles spécifiques à certains métiers. Il existe 3 niveaux différents dans le C2i niveau 2:

o Le C2i niveau 2 «enseignant»
Il concerne tous les enseignants quelque soit leur discipline de la maternelle à l’université.
«Il s’agit pour eux d’être capable d’utiliser les TIC dans leurs pratiques de formation en respectant les contraintes d’éthique, de les enseigner et de valider les acquisitions de leurs élèves. Il est délivré par les IUFM (institut de formation des maitres) dans le cadre de leur mission de formation initiale et continue des enseignants.»

o Le C2i niveau 2 «métiers du droit»
Il concerne tous les étudiants inscrit dans un cursus master de droit.
«Il a pour finalité de développer, renforcer et valider la maîtrise des TIC pour les futurs professionnels du droit.il atteste des compétences nécessaire aux métiers du droit liés aux mondes juridiques et judicaire, à l’administration ou à l’entreprise.»

o Le C2i niveau 2 « métiers de la santé »
Destiné aux professionnels de la santé, en 2006 il était en phase d’élaboration.

Source: http://www.educnet.education.fr/

mercredi 18 avril 2007

Article publié sur le web pédagogique

Le web pédagogique propose non seulement des blogs variés et intéressants mais aussi une série d'entretien.

Cédric Derycke l'un des co-fondateur de Classip y a participer. (http://lewebpedagogique.com/entretiens/rencontre-avec-cedric-derycke-co-fondateur-de-classip/).

Cela vous permettra donc d'en savoir donc un peu plus sur Classip.

Bonne lecture à tous !!!

lundi 16 avril 2007

Internet : nouvelle alternative du soutien scolaire ?

Mais comment est-ce possible me direz vous ? Et bien tout simplement avec une connexion Internet.

Si aujourd’hui pour beaucoup de sociétés dispensant des cours particuliers, avoir son propre site Internet est banal, de nouvelles sociétés innovantes proposent maintenant des alternatives au soutien scolaire et autres cours particuliers traditionnels.

Ces sociétés offrent des cours via des abonnements qui sont une formule intéressante pour des élèves ayant des besoins ponctuels. Sur le marché du soutien scolaire par Internet, il existe différents modèles de site:

• La mise en place d’un forum gratuit d’échanges de savoirs. Les élèves y posent leurs questions et des adultes y répondent. Tout ceci en ligne ce qui permet à l’ensemble du forum d’en profiter.

• Une aide en ligne personnalisée. L’élève, une fois inscrit, des professeurs répondent ponctuellement et personnellement à chaque question. Le système fonctionne soit par usage unique soit par abonnement. Les questions concernent un sujet précis. Le but étant de permettre à l’élève de résoudre un problème. Le professeur est là uniquement pour aider l’élève à résoudre son problème mais ne donne en aucun cas de solution à un exercice.

• Des sites complets proposent des didacticiels sous forme de cours en ligne et d’exercices dont les élèves peuvent avoir la correction également en ligne.

• Autre modèle : celui des sociétés qui proposent des cours via une connexion Internet haut débit, une webcam et un micro. Ce type de société propose des cours de soutien tels ceux réalisés par un professeur se déplaçant à domicile mais dans ce cas cela se passe par webcam, en « live ». Les parents sont libres de choisir en accord avec leurs enfants, le professeur qui leur convient le mieux.

La plupart des sites fonctionnent par des abonnements ou par paiements à l’heure effectuée (c’est le cas du dernier exemple de site).

Cela permet donc aux parents de limiter les coûts au minimum et d’avoir accès à un service de cours en ligne performant.

Le soutien scolaire par Internet est une solution simple pour aider un élève en difficulté sur une question précise, que ce soit ponctuellement ou régulièrement.

Cela permet de donner un coup de pouce à votre enfant, directement depuis chez vous et sans souci de trouver un professeur qui puisse se déplacer facilement et… certainement pas immédiatement !

Source: http://www.soutien-scolaire-mag.com

vendredi 13 avril 2007

Devenir professeur

Devenir professeur est pour beaucoup une vocation. Mais depuis quelques années on voit apparaître des annonces de jeunes étudiants qui cherchent à donner des cours via des petites annonces déposées ici ou là.

Le métier de professeur comme tout métier, commence par un apprentissage à l’école. Les IUFM (institut universitaire de formation des maîtres), ont été créés dans ce but et il en existe dans toutes les académies.

Comme pour beaucoup d’écoles, des dossiers de candidatures sont à déposer à des dates bien précises. Les admissions sont faites en fonction des besoins des académies. De plus, certaines académies font passer des entretiens oraux et des tests écrits.

Dans le métier de professeur des premier et second cycles, il existe plusieurs degrés : Professeur des écoles, Professeur des lycées et collèges (y compris documentaliste), Professeur des lycées professionnels et Conseiller principal d’éducation.

Dans certaines académies le dépôt des dossiers de candidature est clos depuis quelques temps déjà.

Pour se renseigner il faut aller sur le site des IUFM de France. Ce site permet de savoir quelles sont les conditions pour les concours d’admissions.

Le site est: http://www.iufm.fr/.

On voit apparaître des sociétés qui proposent des cours soit par correspondance soit à domicile. Les professeurs sont pour beaucoup des étudiants qui sont triés sur le volet en fonction de leurs niveaux d’études, de leurs motivations ; leur enseignement suit les programmes de l’éducation nationale.

Ces sociétés fleurissent de plus en plus ces dernières années. Elles proposent donc des cours allant du CP au bac voir même jusqu'à bac +1/2.

Certaines sont très connues (Acadomia ou encore les cours Legendre). D’autres on un « plus » très innovant : elles proposent leurs services via Internet.

Les «professeurs» recrutés par ces sociétés sont pour la plus part des étudiants. Les parents ont la possibilité de déduire le coût des cours de leurs impôts. Mais aucuns de ces « professeurs » n’est agréé par l’Education Nationale.

Petite révolution dans ce domaine : www.classip.com! Non seulement cette société propose du soutien scolaire par Internet mais elle propose des professeurs aussi bien étudiants à l’Université que des professeurs certifiés par l’Education Nationale. L’enseignement par Internet ne change rien au métier de professeur. Simplement c’est une valeur ajoutée aussi bien pour l’élève que pour le professeur. Il n’y a plus de contrainte de déplacement.

L’étudiant ou le professeur proposant ses services peut donc enseigner de chez lui avec pour seule contrainte d’avoir, tant à son domicile que chez l’élève, une connexion Internet et une Webcam …et d’être ponctuel.

jeudi 12 avril 2007

Les Technologies et l'éducation

Les Technologies et l'éducation

Le développement des TIC (technologies de l'information et de la communication) est une priorité gouvernementale. Cela se confirme avec le développement des programmes d’informatique à l’école.

Les TIC faisant partie du paysage social, économique, culturel et éducatif sont largement utilisées dans la vie personnelle et professionnelle: l’école se devait de faire acquérir des compétences aux élèves afin qu’ils utilisent les TIC de manière efficace et réfléchie.

D’ailleurs l’usage des TIC fait partie des 7 piliers du tronc commun des savoirs à acquérir tout au long de la scolarité. Et pour cela le B2i (brevet informatique et Internet) a été mis en place afin d’attester de l’ensemble des compétences acquises par les élèves.

Les élèves doivent acquérir des compétences dans 5 domaines:
• Domaine 1: S’approprier un environnement informatique de travail;
• Domaine 2: Adopter une attitude responsable;
• Domaine 3: Créer, produire, traiter, exploiter des données;
• Domaine 4: S'informer, se documenter;
• Domaine 5: Communiquer, échanger.

Ces compétences doivent être validées tout au long de l’année. Cette validation est consignée sur une feuille d’attestation qui accompagne le livret scolaire de l’élève. Les compétences doivent être validées à hauteur de 80% des items à acquérir (hors items optionnels au lycée).

Validés par l’Éducation Nationale, du primaire au lycée, des logiciels permettent de créer des scénarios pédagogiques.

Le Ministère de l'Education Nationale a lancé un programme "l'Internet pour tous". Ce programme a pour but de démocratiser l'usage des TIC et surtout de permettre au plus grand nombre de Français d'avoir accès à Internet.

Exemple d’un programme par le Ministère de l’Éducation Nationale dans les écoles primaires, «PrimTICE» est un dispositif «mis en place afin de permettre le repérage, la description, l’indexation et la mutualisation d’usages des TICE dans le premier degré.»

C’est la définition du programme donnée sur le site «éducnet » (portail de l'Education Nationale):

«PrimTICE est d'abord un répertoire de plusieurs centaines de scénarios pédagogiques mettant en oeuvre les TICE, de la maternelle au 3e cycle. Il permet aux enseignants de s'appuyer sur l'expérience de leurs collèges pour la conception de leurs propres séances, séquences ou projets.

Le portail est doté d'un moteur de recherche spécifique qui propose différentes interfaces et une visualisation graphique des résultats en relation avec les domaines du B2i de l’école.

Il propose un guide pour que les enseignants qui élaborent des scénarios pédagogiques utilisent des éléments de langage communs. Une sélection de scénarios est actualisée chaque semaine par le biais d’un canal RSS, ce qui permet une démultiplication des points d’accès à l’information. Une diffusion pour baladeur est également disponible.

PrimTICE est conçu pour s’articuler avec d’autres projets, tels que les environnements numériques de travail pour l’école primaire (ENT), le projet de mutualisation des ressources numériques des sites de l’Éducation nationale (MURENE), ou encore le programme européen de jumelage électronique «eTwinning»
».

(Source: http://www.educnet.education.fr/)

mercredi 11 avril 2007

Préparation du baccalauréat

Déjà le mois d'avril et les épreuves du baccalauréat arrivent à grands pas !!! Les révisions faites tout au long de l'année ne peuvent qu'être bénéfiques. D'autant que dans certaines académies, comme celle de Paris, certaines épreuves débutent au mois de mai (notamment pour les baccalauréats techniques comme le baccalauréat STG).

Alors voila quelques petits conseils pour bien préparer vos révisions:

• Ne surtout pas s'y prendre au dernier moment. Les professeurs ont dû vous le dire tout au long de l'année !
• Faites vous des fiches utiles.
o Explication : ne recopiez pas le cours sur vos fiches
o Faites en une avec uniquement le plan des cours cela aide à mémoriser plus facilement et vous permettra de dégager la trame du cours.
Ne passez pas votre journée à essayer d’apprendre par cœur vos cours. Aménager vous des pauses, aérez vous l’esprit. Il faut savoir aussi se détendre Attention de ne pas tomber dans l’excès : en faire trop ou ne pas en faire assez. Trouvez le juste milieu !
• Une bonne astuce pour les révisions est de faire des plannings de journées de travail en fonction de l’importance des matières. Celles avec de gros coefficients sont les plus importantes.
• Mais attention de ne pas négliger les matières avec de petits coefficients ou bien les options car se sont des points de gagner pour avoir son bac, et sans risques pour ces dernières.
• Planifier son travail peut s’avérer bénéfique car cela vous permettra de vous ménager du temps libre pour d’ultimes révisions sur des points qui vous paraîtraient faibles
• Apprendre tout au long de l’année permet aussi de ne pas paniquer lorsque les examens arrivent. Cela vous facilite la compréhension des cours et les révisions de votre bac en seront allégées, d’où un gain de temps non négligeable.
• Ne vous laissez pas distraire par autre chose. Concentrer vous sur vos révisions dans le temps que vous vous êtes imparti et après, détendez vous. Coupez votre portable !
• Faites régulièrement des tests de vérification de vos connaissances. Cela peut vous aider à avancer dans vos révisions.

L’efficacité des révisions ne dépend que de vous : si vous sentez que votre attention faiblit peu à peu, alors détendez vous, faites une pose. Mais attention de tenir le programme de révisions que vous vous étiez fixé pour la journée en prévoyant un petit réaménagement de votre planning.

L’intégration des loisirs dans votre planning de révision que se soit pour le bac ou pour vos études ultérieures est importante. A vous de savoir bien gérer le dosage, car il ne faut pas laisser tomber l’un au détriment de l’autre.

De plus, avec les nouvelles technologies, de nombreuses solutions d’aide vous sont proposées. Il existe bien sûr les habituelles sociétés qui vous proposent des cours de soutien à domicile comme Acadomia ou encore les cours Legendre. Mais il existe des solutions innovantes et intéressantes via le net.

A vous de voir quelle solution vous convient !

mardi 10 avril 2007

Classip sur M6



Ce reportage est passée au six minutes sur M6.

Classip sur LCM (la chaîne marseillaise)





Cette vidéo concernant Classip est passée sur LCM (la chaîne marseillaise).

vendredi 6 avril 2007

L’éducation : un enjeu important de notre société d’aujourd’hui

L’éducation en générale est une composante importante de notre personnalité.

L’éducation: un mot qui englobe beaucoup de significations (l’école, la religion, la manière dont nous élèvent nos parents…).

Mais de façon générale, l’éducation renvoie à l’école et à ce que l’on y apprend. De plus, on y passe une bonne partie de notre vie au moins une dizaine d’année sans compter les redoublements de classe !

Dans la société contemporaine ne pas réussir ses études ou ne pas en faire, est un handicap lourd dans la recherche d’un travail.

L’éducation est donc une composante importante de la vie, mais aussi et surtout un enjeu pour tous.

L’éducation scolaire va des cours particuliers à domicile aux cours en groupe à l’école (collège, lycée, université) en passant par les cours par correspondance.

Aujourd’hui l’éducation est donc un vrai business. A tel point que le ministère de l’Education Nationale s’intéresse à cette évolution. Les projets concernant l’éducation sont florissants.

Ainsi certains incubateurs se spécialisent dans les projets innovants du multimédia éducatif.

Notamment celui de la Belle de Mai, à Marseille, qui est spécialisé dans les projets concernant les TIC (technologie de l’information et de la communication) et de leurs usages.

En plus des projets innovants, cet incubateur, labellisé par le ministère de l’Education Nationale, vise également à accroître le transfert des résultats de la recherche publique vers de nouveaux services et de nouveaux produits. Pour cela, il soutient des PME innovantes dans le multimédia éducatif et culturel.

C’est dire à quel point le «marché de l’éducatif» est porteur.

jeudi 5 avril 2007

Classip: les cours particuliers nouvelle génération

Fondée en 2006, Classip met à disposition des élèves et des professeurs la technologie afin de créer des échanges de données sur des cours.

Cette PME innovatrice, située à la Belle de Mai (Marseille) et fondée par Cédric Derycke et Jason Pileggi, propose des cours particuliers de nouvelle génération.

Classip est une alternative nouvelle au soutien scolaire traditionnel qui permet aux élèves d’avoir accès à des cours particuliers via une connexion Internet haut débit et une webcam.

Avantage de Classip: les élèves ont accès à un réseau national de professeurs particuliers allant de l’étudiant à l’université au professeur certifié.

Sans contraintes géographiques, les élèves ont un large choix de matières allant des mathématiques ou de l’anglais à des matières plus exotiques comme le chinois, le russe ou bien encore l’économie ou l’informatique.

Afin de permettre aux parents comme aux élèves d’entrer en relation avec les professeurs, Classip possède un réseau d’enseignants. Ces derniers disposent d’une vidéo de 30 secondes et d’une fiche profil de présentation (matières enseignées, disponibilité, tarifs et expériences). Classip offre ainsi un vivier de plus de cinquante professeurs qualifiés qui ont rejoint un réseau qui ne cesse de s’agrandir.

Autre service développé par Classip: SOS Devoirs. Ce service d’aide ponctuelle est là pour aider les élèves en cas de difficultés entre deux cours programmés. Dans ce cas, l’élève a accès à un professeur particulier afin de résoudre sa difficulté. Lancé à la mi-mai, SOS Devoirs est tout comme Classip un service pionnier en la matière.

Alors désormais il ne vous reste plus qu’à vous connecter sur le site: http://www.classip.com
 
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